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第一百二十九、夹带私货

  

  随着白话文运动的持续兴起,除了老百姓有最直观的感受,有一听就能懂的文章;在大学校园里,许多学生也受到了极大影响。

白话文学的出现,给了这些天之骄子,提供了一个新的表演舞台,最为炙热的便是白话诗,深受大学生的喜爱,最近这一段时间,已经兴起了不少的白话诗社。

作为白话诗的扛鼎人物——汤皖,自然会受到诸多学生的拥护,下午的国际关系课还没有到时间,教室里就已经坐满了人。

除了国际关系科本身的学生外,其中不乏有等学校的来人,还有一些社会上人士,其中竟然又多了几个洋人!

这是马克和约瑟那个圈子里的一些人,同属各国驻首都大使馆,私下里的来往必然少不了,有同样观念的人,自然而然的就组成了一个圈子。

经过马克和约瑟的传播,圈子里的其他人员也都产生了兴趣,对日关系不仅仅是华夏的问题,同样也是摆在各国面前的棘手问题。

汤皖提出的很多观点,都直指核心,有越来越多的证据显示,R国正在顺着汤皖所说的方向发展,关键是欧战还在继续打,谁也不知道还要打多久。

各个参战国单就物资消耗来说,就已经是天文数字了,东亚有着全球最大的贸易市场,不论是战时,还是战后,都能给各国作出有力的物资补充,是各国列强在华不可放弃的利益。

因此,R国问题,已经成了各国列强,除却欧战以外,当前最重视的一个问题,而汤皖作为R国问题研究第一人,自然会受到重视。

当汤皖胳膊夹着教案,走进教室的时候,不禁有些惊讶,而后开玩笑道:

“没有翘其他教授的课,来的吧?”

学生们纷纷发笑,有的学生说道:

“先生,下学期该多增加课程了。”

汤皖笑而不语,走到讲台,摊开教案,转身在黑板上,把上一节课遗留的问题写出来,然后再开始行礼。

讲台下方所有人就都站起来,弯腰鞠躬,道:

“先生好!”

汤皖挥手示意安静,说道:

“上节课,留了一个问题没讲完,这节课咱们接着讲,郡国主义的形成与危害。”

“郡国主义最初的形态是五十道精神,而上节课我已经讲了五十道精神的形成。”

“明治维新以后,R国国力得到了巨大的提升,被用以激励士气的五十道精神开始在军中盛行,用五十道去禁锢和统一国民的思想。”

“为此,他们开足宣传工具的马力,打着“拯救R国”的幌子,通过等级制度,强行灌输为天皇尽忠等思想。”

“经过多年的发展,渐渐演变成如今的完全体郡国(谐音)主义思想,这是一种极端的思想,其表现为对内压制,对外扩张!。”

“R国的明治维新,主要在争执(谐音)、军事、经济、文化等,但是在对R国的社会彻底分析后,便会发现,其留有的封建思想依旧十分浓重,明治维新并没有从根本上革除封建,反倒变成了一种工具。”

“R国的人民在社会阶层中,所扮演的角色是固化的,所受到的教育也是固化的,其中的一条便是无条件的对天皇负责,换而言之,就是无条件的对负责天皇的争执(谐音)团体负责。”

“人民没有选择权,只有服从,而这恰恰是封建主义的象征,因此R国并没有从封建主义国家脱离。”

“当郡国(谐音)主义思想彻底掌控R国争执《谐音》后,其R国人骨子里的野心就要被完全释放开来,包括人格矛盾中的残酷性,对大陆的向往,对丰富资源的占有欲等。”

“因此,郡国(谐音)主义思想掌控下的R国,必将走上对外扩张的道路,这是从民族思想分析后得出的必然性。”

汤皖讲完这一段,特意留下反应的时间,便可以看到学生们正在飞快的记着笔记,并且顺着汤皖提供的思路往下考虑。

这个时期,其实已经有人意识到了R国的扩张野心,但是还没有人能深刻分析出原因,只是从一些行为和战略上释放的信息来加以判断。

老外们当众中有个中国人,正在翻译,这是马克特意请的同声翻译先生,此刻也正在加紧记录,回去以后得整理成资料上交。

“清略的危害性是什么?”汤皖转身,问着下面的人。

点了几个学生回答,收到了不同的答案后,汤皖在黑板上又写下的几个大字一行字。

“掠夺资源,抢占财富,挤压原住民生存空间。”

“包括对农业,商业,地质矿物等资源的掠夺。”

“文物,金银等财富的抢占。”

“杀戮,驱赶原住民等。”

“以上这些行为将会对一个主权国家和民族造成巨大的伤害,而R国若是启动清略战争,东南亚首当其冲。”

“因为他们的民族精神尚未觉醒,R国只需要赶走这些殖民地宗主国,就可以无缝接手这里的财富,资源和土地,用以壮大自身国力。”

目前东南亚殖民地的宗主国,主要是瑛国和珐国,因此当听到汤皖说,R国清略的第一步是东南亚时,便举起了手,得到示意后,马克问道:

“R国对外扩张的第一步为什么是东南亚?”

汤皖示意坐下,说道:

“一、R国文化和东南亚文化都起源于华夏文化,虽然R国文化是残缺的,但两者有共通性。”

“三、R国清略战争的初始,一定是军事力量弱,文化力量弱的地方,东南亚的文化没有形成统一,而且瑛国和珐国已经证明了,是可以殖民的。”

“四、目前瑛国和珐国正在欧战,无论这场战争的结果是什么,国力必然出现巨大损耗。R国想要称霸亚洲,这就是最好的机会,只要断掉瑛国和珐国从东南亚和银都殖民地的补给,就可以进一步壮大自身的实力。”

马克又问道:

“瑛国和珐国,在如今这种情况下,需要如何呢?”

汤皖又整理了一下思路,道:

“一、封锁R国的技术获取渠道,限制其军事发展。”

“二、联合R国周边国家,包括华夏,皒国,霉国等,对其经济制裁。”

“三、提升华夏的军事水平,用来抗衡R国。斩断R国对华夏鲁省的占有。”

“四、签订共同防御条例,成立互守同盟。”

然后在一一详细解读,这个思路准确的说,是来自于新世纪霉国对华夏的封锁战略,汤皖只是把其中的两个国家替换掉,再往里面加一点私货。

一节课的时间就这么消逝而去,而听完这节课的所有人都深感压力巨大,尤其是马克和约瑟他们,对于汤皖课上所讲的内容,产生了深深的担忧。

这两节国际关系课程讲完,汤皖基本把R国的未来发展战略提前透支了,剩下的只需等待《R国威胁论》的发表,至于最终的结果是如何,全看天意!

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